by admin | Mai 6, 2026 | Uncategorized
https://doi.org/10.5281/zenodo.20028578 © 2026 Nina Rottmann. Alle Rechte vorbehalten. Abstract Die vorliegende Arbeit entwickelt ein theoretisches Modell zur Erklärung von Performanceeinbrüchen in der mündlichen Zweitsprachproduktion akademisch qualifizierter...
